La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Título de la clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Reconocer la riqueza y variedad fauna en el estado de Querétaro, así como sus especies endémicas.

Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


2. Introducción de la problemática: Reconocer la riqueza y variedad fauna en el estado de Querétaro y sus especies endémicas.


3. Motivación: Proyección de imágenes de la fauna y las especies endémicas de Querétaro para despertar el interés de los estudiantes.

Desarrollo:

1. Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


2. Investigación en grupos sobre los conocimientos y prácticas de la herbolaria, la milpa y la conservación de los bosques por parte de los pueblos originarios.


3. Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones cortas por parte de cada grupo.


4. Análisis y discusión en clase sobre la importancia de estos conocimientos y prácticas para el aprovecham