El Sistema Solar y el Universo

Pilar Nieto
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: El Sistema Solar y el Universo


Sesión 1:


Objetivo: Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre el Sistema Solar y su importancia en la astronomía y la ciencia. Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y anotar sus respuestas en el pizarrón.



  2. Actividad de indagación (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material de investigación, como libros, folletos y acceso a internet. Cada grupo deberá investigar sobre un componente del Sistema Solar (Sol, planetas, satélites y asteroides) y recopilar información sobre sus características. Los alumnos deberán tomar notas y seleccionar imágenes representativas.



  3. Presentación de resultados (10 minutos): Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase. Los alumnos podrán utilizar modelos y/o dibujos para representar las características de los componentes del Sistema Solar.



  4. Reflexión y discusión (10 minutos): Fomentar una reflexión sobre lo aprendido y promover la discusión en torno a las diferencias y similitudes entre los distintos componentes del Sistema Solar.




Sesión 2:


Objetivo: Identificar las características del Sistema Solar y los planetas.


Metodología: Aprendizaje por indagación y enfoque interdisciplinario


Actividades:



  1. Recapitulación (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión ante