Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Objetivo: Comprende que los efectos de los desastres dependen de las decisiones que las personas tomen, tanto en sus vidas como para su entorno; por ejemplo, cómo y dónde se producen los alimentos y se construyen las viviendas, lo que puede constituir un riesgo, así como cuáles son los programas de gobierno destinados a la prevención, atención y reconstrucción en caso de desastre.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Presión por los mismos alumnos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema "Riesgos de desastre y crisis humanitarias" a través de una lluvia de ideas con los alumnos.


• Plantear el problema de la presión que sienten los mismos alumnos en relación a los desastres y crisis humanitarias.

2. Indagación inicial (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo materiales como libros, artículos, videos y noticias relacionadas con desastres y crisis humanitarias.


• Pedir a los grupos que exploren los materiales y realicen preguntas sobre el tema.

3. Investigación y reflexión (15 minutos):

• Facilitar a los grupos acceso a dispositivos tecnológicos con conexión a internet.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las causas y consecuencias de los desastres y crisis humanitarias, así como los programas de gobierno destinados a la prevención, atención y reconstrucción en caso de desastre.


• Al finalizar la investigación, pedir a los grupos que compartan sus hallazgos y reflexiones con el resto de la clase.

4. Reflexión y conclusión (5 minutos):

• Realizar una plenaria para que los alumnos compartan sus reflexiones sobr