La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas que existen en la comunidad.


• Explicar la importancia de la expresión creativa en la solución de estos problemas.


• Asignar tareas de investigación: Los alumnos investigarán sobre acciones colectivas que se han llevado a cabo en favor de la inclusión en diferentes comunidades.

Sesión 2:

• Retroalimentar lo investigado por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de ensayo y sus características.


• Explicar los elementos que deben incluir en el ensayo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos redacten la introducción de su ensayo sobre un problema de la comunidad.

Sesión 3:

• Revisar y retroalimentar las introducciones de los ensayos.


• Trabajar en grupos colaborativos para desarrollar el contenido del ensayo.


• Fomentar la participación y el trabajo en equipo.


• Brindar apoyo y guía a los alumnos durante el desarrollo del ensayo.

Sesión 4:

• Revisar y retroalimentar los desarrollos de los ensayos.


• Realizar una actividad de reflexión y debate s