Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
xala bautista- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Tema: Elaboración de poemas, reconocimiento de sus elementos y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
Grado: 4º de primaria
Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que les sea significativo.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinario: Conocimiento de la elaboración de un poema, poesía y reconocimiento de sus elementos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción a la poesía y sus elementos.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la poesía y cuáles son sus elementos (verso, estrofa, rima, métrica, etc.).
- Lectura de poemas: Leer y analizar algunos poemas famosos, identificando los elementos presentes en cada uno.
- Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué temas les gustaría trabajar en sus propios poemas.
Sesión 2:
Tema: Creación de poemas en verso.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar qué es un poema en verso y cómo se estructura.
- Ejemplos de poemas en verso: Leer y analizar poemas en verso, destacando su estructura y el uso de los elementos de la poesía.
- Actividad de creación de poemas: Los alumnos crearán un poema en verso sobre el tema que eligieron en la sesión anterior.
Sesión 3:
Tema: Creación de poemas en prosa.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar qué es un poema en prosa y cómo se diferencia de un poema en verso.
- Ejemplos de poemas en prosa: Leer y analizar poemas en