Reconociendo la participación de las mujeres en la lucha revolucionaria en México.

Plan de clase

Planeación de Clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Tema: Reconociendo la participación de las mujeres en la lucha revolucionaria en México.

Objetivo (PDA): Los alumnos reconocerán la participación de las mujeres en la lucha revolucionaria en México, tales como María de la Luz Espinoza Barrera, Carmen Vélez “La Generala”, María Quinteras de Meras, Petra Herrera, las “adelitas”, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Concienca

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se realizará una breve introducción al tema de los movimientos sociales en México en los siglos XIX y XX, haciendo énfasis en la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Presentación del problema: Se planteará el problema de conciencia respecto a la participación de las mujeres en la lucha revolucionaria en México.


• División en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes para trabajar en conjunto.


• Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre una mujer destacada en la lucha revolucionaria, utilizando fuentes diversas como libros, internet, entrevistas, etc.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo expondrá brevemente sobre la mujer que investigaron y su participación en la lucha revolucionaria.


• Análisis de las diferentes participaciones: Se promoverá una discusión en clase sobre las diferentes formas de participación de las mujeres en la lucha revolucionaria y su importancia.


• Reflexión: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre la importancia de reconocer la participación de las m