Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Natividad Rodríguez villar
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria


Sesión 1: Conociendo nuestras emociones (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán sus emociones de manera oral, utilizando los diversos lenguajes, fomentando la confianza y seguridad verbal.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realizar una breve actividad para conocer las emociones de los alumnos, como "El termómetro de emociones", donde cada alumno expresa cómo se siente en ese momento.
    c. Reflexionar sobre la importancia de conocer y expresar nuestras emociones.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentar una historia o cuento que aborde diferentes emociones, como "El monstruo de colores".
    b. Invitar a los alumnos a identificar las emociones de los personajes y relacionarlas con situaciones cotidianas.
    c. Realizar actividades prácticas para que los alumnos expresen sus emociones oralmente, como representaciones teatrales, dibujos o juegos de mímica.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexionar como grupo sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo nos ayuda en nuestra comunicación diaria.
    b. Realizar una actividad de cierre, como una lluvia de ideas sobre qué emociones desean expresar y cómo piensan hacerlo.




Sesión 2: Compartiendo nuestros gustos y preferencias (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos expresarán oralmente sus gustos, preferencias y saberes a través de los diversos lenguajes, fomentando la confianza y la inclusión.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso de la sesión anterior y recordar la importancia de expresar