Lectura y análisis de mitos y leyendas

Esdras Rodriguez

Ubicación curricular

Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México e identifica las características y funciones de cada tipo de texto.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los mitos y leyendas
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de mitos y leyendas, despertando su interés y curiosidad.

Inicio: Presentación de imágenes de diferentes mitos y leyendas de México. Preguntar a los alumnos si reconocen alguna de estas historias y qué saben sobre ellas.

Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre qué es un mito y qué es una leyenda. Aclarar conceptos y características principales.

Actividad: Leer en voz alta un mito y una leyenda cortos, y pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada uno.

Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar los mitos y leyendas de México. Plantear el objetivo de la PDA.

Sesión 2: Lectura de mitos de México
Objetivo: Promover la lectura de mitos mexicanos para identificar sus características y funciones.

Inicio: Repasar las características de los mitos mencionadas en la sesión anterior.

Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes mitos mexicanos para que los lean en voz alta.

Actividad: Cada grupo deberá identificar y anotar las características y funciones de los mitos leídos. Luego, presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre: Reflexionar sobre las características y funciones comunes de los mitos mexicanos.

Sesión 3: Lectura de leyendas de México
Objetivo: Promover la lectura de leyendas mexicanas para identificar sus características y funciones.

Inicio: Repasar las características de las leyendas mencionadas en la sesión anterior.