Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y su participación en la sociedad en diversos momentos históricos.

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se trabajará de manera interdisciplinaria con el área de Lengua y Literatura, incorporando la investigación histórica a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de textos históricos y 2) Participación en la elaboración de una línea de tiempo.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: Las mujeres y su participación en la sociedad en distintos momentos de la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos investigar históricamente la participación de la mujer en la sociedad?

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formación de equipos de trabajo.


• Entrega de una lista de fuentes históricas (libros, artículos, documentos) y orientación sobre su uso.


• Investigación en equipo sobre la participación de las mujeres en un momento histórico asignado.


• Uso de las habilidades de lectura y escritura para analizar y sintetizar la información encontrada.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la participación de las mujeres en la sociedad.


• Tarea: Elaborar un resumen escrito sobre la participación de las mujeres en el momento h