Explorando las emociones

Plan de clase

Título del Proyecto: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Grado: Preescolar 1º

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Expresión corporal y lenguaje

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Tema: Explorando las emociones
Duración: 45 minutos

• Actividad de inicio: Realizar una ronda de emociones, donde cada alumno tenga la oportunidad de expresar la emoción que está sintiendo en ese momento, utilizando expresiones faciales y corporales.


• Introducción del tema: Presentar diferentes imágenes de personas expresando distintas emociones. Realizar preguntas a los alumnos sobre cómo creen que se sienten esas personas y qué emociones pueden identificar en cada imagen.


• Actividad principal: Repartir hojas de papel y material artístico como crayones o lápices de colores. Pedir a los alumnos que elijan una emoción que quieran representar y que dibujen cómo se sienten en ese momento.


• Cierre: Realizar una exposición de los dibujos de los alumnos, donde cada uno explique qué emoción eligió representar y por qué.

Sesión 2:
Tema: Experiencias personales
Duración: 45 minutos

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes experiencias que los alumnos hayan vivido, como un cumpleaños, un paseo familiar, etc.


• Introducción del tema: Mostrar imágenes de diferentes situaciones cotidianas y preguntar a los alumnos si han vivido alguna experiencia similar y cómo se sintier