Las mujeres y sus historias: Argumentando las causas de los principales cambios históricos en la participación social de las mujeres.

Plan de clase

Título de la clase: Las mujeres y sus historias: Argumentando las causas de los principales cambios históricos en la participación social de las mujeres.

Objetivo: Argumentar las causas de los principales cambios históricos que ha tenido la participación social de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Contaminación del suelo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1 - Inicio:

1. Presentación del tema: Introducir el tema de las mujeres y sus historias, destacando su importancia en la historia y la participación social.

   
   



2. Actividad motivadora: Proyectar imágenes de mujeres relevantes en la historia y pedir a los estudiantes que compartan lo que saben sobre ellas. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

   
   



3. Planteamiento del problema: Presentar el problema a los estudiantes: "¿Cuáles han sido las principales causas de los cambios históricos en la participación social de las mujeres?" Explicar que deberán investigar y argumentar sobre estas causas a lo largo de la clase.

   
   

Fase 2 - Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una época histórica relevante en relación a la participación social de las mujeres (por ejemplo: antigüedad, Edad Media, siglo XIX, siglo XX, actualidad). Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las causas de los cambios históricos en la participación social de las mujeres en esa época.

   
   



2. Análisis de la información: Los grupos deberán analizar la información recopilada y discutir las causas más relevantes de los cambios históricos en la participación social de las mujeres en su época