Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera. Rectas notables y sus relaciones.

Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Conductas disruptivas en los jóvenes y su impacto en la convivencia escolar.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Motivación: Realizar una actividad grupal donde los estudiantes deberán identificar objetos en el aula que tengan forma de círculo y describir sus características.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Actividad práctica: Los estudiantes dibujarán en sus cuadernos una circunferencia y un círculo utilizando un compás y regla.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre las rectas notables en la circunferencia.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: Conductas disruptivas en los jóvenes y su impacto en la convivencia escolar.

Fase de desarrollo:

• Investigación y presentación de los resultados sobre las rectas notables en la circunferencia.


• Análisis de las relaciones entre las rectas notables.


• Debate sobre posibles soluciones al problema interdisciplinar planteado.

Fase de cierre:

• Elaboración de conclusiones sobre los conceptos aprendido