Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Azar y probabilidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Realizar experimentos aleatorios y registrar los resultados en una tabla de frecuencia como la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Problema a atender, bajo rendimiento

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la participación activa y respetuosa en la clase.


• Presentación del tema: Azar y probabilidad.


• Actividad motivadora: Realizar una encuesta a los alumnos sobre qué juegos de azar conocen y qué saben sobre el concepto de probabilidad. Registrar las respuestas en un esquema visual.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducción al concepto de probabilidad: Definición y ejemplos.


• Experimento: Lanzamiento de una moneda. Realizar 10 lanzamientos y registrar los resultados (cara o cruz) en una tabla de frecuencia.


• Análisis de los resultados obtenidos y comparación de la probabilidad frecuencial y teórica de obtener cara o cruz.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso del concepto de probabilidad.


• Experimento: Lanzamiento de un dado. Realizar 20 lanzamientos y registrar los resultados (números del 1 al 6) en una tabla de frecuencia.


• Análisis de los resultados obtenidos y comparación de la probabilidad frecuencial y teórica de obtener cada número.

Sesión 3:

• Repaso de los experimentos anteriores y la comparación de resultados.


• Experimento: Selección de una carta de una baraja española. Realizar 15 selecciones y registrar los resultados (número y palo de la carta) en una tabla de