Las tensiones en el siglo XX - La Decena Trágica
nancy lozano
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y caracteriza el suceso conocido como la Decena Trágica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Las tensiones en el siglo XX - La Decena Trágica
Objetivo: Analizar y caracterizar el suceso conocido como la Decena Trágica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Escritura, lectura y comprensión lectora
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fase 1 - Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: El docente comentará a los alumnos que trabajarán el tema de las tensiones en el siglo XX, específicamente la Decena Trágica, un suceso histórico importante en México.
- Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas, donde los alumnos podrán compartir lo que ya saben sobre la Decena Trágica y los hechos históricos que la rodearon.
Fase 2 - Desarrollo (30 minutos):
- Planteamiento del problema: El docente presentará a los alumnos la siguiente situación problemática: "Imagina que eres un periodista durante la Decena Trágica y tu tarea es escribir un artículo periodístico que explique y caracterice este suceso a la población. ¿Cómo lo harías? ¿Qué aspectos considerarías importantes incluir en tu artículo?"
- Trabajo grupal: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes y, utilizando fuentes documentales proporcionadas por el docente, deberán investigar y recopilar información relevante sobre la Decena Trágica, considerando los aspectos requeridos para el artículo periodístico.
- Análisis y discusión: Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase, compartiendo los aspectos más relevantes y debatiendo sobre las diferentes perspectivas y causas de la Decena Trágica.
- Elaboración del artículo periodístico: Individualmente, los alumnos redactarán su propio artículo periodístico