Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Reforzamiento de los diferentes valores aplicados en la comunidad escolar para favorecer una comunicación asertiva y libre de violencia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que puedan observar en su entorno.


• Plantear preguntas reflexivas sobre cómo se sienten ante estas situaciones y cómo podrían contribuir a erradicar la violencia.


• Mostrar imágenes o vídeos relacionados con el tema para generar interés y motivación.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de violencia específica para analizar y debatir.


• Cada grupo deberá presentar una propuesta artística de acción que contribuya a erradicar esa situación de violencia.


• Guiar a los estudiantes para que utilicen la comunicación dialógica y la empatía en su proceso de creación.


• Proporcionar el material necesario para que los alumnos realicen sus propuestas artísticas.

Sesión 2:

• Cada grupo presentará su propuesta artística de acción a toda la clase.


• Fomentar la participación y el diálogo entre los estudiantes, animándolos a hacer preguntas y comenta