Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos no saben hacer uso adecuado de la energía.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y la importancia de aprovechar las diferentes formas de energía de manera sustentable.


2. Realización de una actividad de reflexión y discusión en grupos pequeños sobre el problema planteado (Los alumnos no saben hacer uso adecuado de la energía).

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de calor como una forma de energía y su relación con el movimiento molecular.


2. Realización de una actividad experimental para demostrar cómo el calor se puede transformar en energía mecánica.


3. Investigación y discusión en grupos sobre los diferentes motores que funcionan con energía calorífica.

Cierre:

1. Puesta en común y debate en grupo grande sobre los motores y su funcionamiento.


2. Reflexión individual sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos por los motores y su impacto en la atmósfera.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recuerdo de lo aprendido en la sesión anterior sobre el calor como una forma de energía y los motores que funcionan con energía calorífica.


2. Pre