Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - 2º de Secundaria

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Bajo rendimiento académico

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes ya conocen sobre el tema.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cómo calcular perímetros y áreas de círculos y figuras?

Fase de desarrollo (30 minutos):

• División de los estudiantes en grupos pequeños.


• Asignación de materiales (reglas, compás, calculadoras, papel, etc.).


• Actividad de exploración: Los estudiantes deben investigar y experimentar con diferentes objetos circulares para calcular sus perímetros y áreas. Deben registrar sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la actividad de exploración.


• Sistematización de los conceptos aprendidos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de una situación problemática relacionada con el cálculo de áreas y perímetros de figuras circulares.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupo para resolver la situación problemática planteada.


• Uso de material concreto y tecnológico (software de geometría) para realizar cálculos y comprobar resultados.


• Reflexión y discusión en grupo s