La Revolución Mexicana de 1910 y su heterogeneidad en composición y demandas.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para Secundaria 2º: Las tensiones en el siglo XX

Tema: La Revolución Mexicana de 1910 y su heterogeneidad en composición y demandas.

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificando la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinario: Lectura, escritura y comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la Revolución Mexicana de 1910.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes relacionadas con la Revolución Mexicana y pedir a los alumnos que comenten qué les sugieren.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Leer en voz alta un caso ficticio de un campesino que participó en la Revolución Mexicana y enfrentó distintas situaciones y demandas.


• Formar equipos de trabajo (5 personas por equipo) y asignar una pregunta por equipo relacionada con el caso presentado.


• Los equipos investigarán, utilizando fuentes de información confiables, para responder a la pregunta asignada.


• Cada equipo deberá discutir y elaborar una respuesta escrita a la pregunta asignada, destacando la heterogeneidad en la composición y demandas.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Cada equipo presentará su respuesta y se abrirá un espacio de discusión para comparar y contrastar las diferentes perspectivas y conclusiones.


• Se enfatizará la importancia de comprender la diversidad de actores y demandas en la Revolución Mexicana.

Sesión 2:

Fase de In