El lenguaje de las necesidades y emociones

Plan de clase

Sesión 1:
Título de la clase: El lenguaje de las necesidades y emociones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática principal: las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Se les preguntará a los alumnos si saben qué es un lenguaje y se les dará la oportunidad de compartir sus ideas.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del problema de la mala alimentación y su relación con la expresión de necesidades y emociones.
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas sobre cómo se sienten los niños cuando no tienen una buena alimentación.
   
   
   • Los alumnos podrán expresar sus emociones y necesidades a través de dibujos, palabras o gestos, utilizando diferentes lenguajes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Se les dará la tarea de preguntar en casa cómo se sienten sus familiares cuando no tienen una buena alimentación.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título de la clase: La importancia de una alimentación saludable

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema de la clase anterior y revisión de las respuestas sobre cómo se sienten los familiares cuando no tienen una buena alimentación.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de u