Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo:
El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros. Además, utilizará su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres.


• Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es importante escribir y reconocer nuestros nombres.


• Mostrar imágenes de diferentes nombres y preguntar a los alumnos si pueden reconocerlos.

Desarrollo:

1. Actividad de reconocimiento de nombres:

• Entregar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito en ella.


• Pedirles que caminen por el aula y busquen a sus compañeros cuyos nombres sean similares o diferentes al suyo.


• Una vez encontrados los compañeros, cada alumno deberá presentar al grupo su compañero y decir si el nombre es similar o diferente al suyo.

2. Actividad de escritura de nombres:

• Proporcionar a cada alumno un papel y lápices de colores.


• Pedirles que escriban su nombre en el papel, asegurándose de que todas las letras estén correctas.


• Luego, cada alumno deberá comparar su nombre con los nombres de sus compañeros y señalar las similitudes y diferencias.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres.


• Pedir a los alumnos que compartan una forma en la que utilizan su nombre en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre