Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

• Violencia


• Drogadicción


• Ausentismo


• Deserción escolar


• Pobreza


• Marginación


• Violencia escolar


• Inasistencia escolar


• Bullying

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las problemáticas mencionadas.


3. Explicación de la importancia de la práctica histórica del cultivo del maíz y su relación con las problemáticas actuales.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


2. Cada grupo investigará sobre la importancia del cultivo del maíz en diferentes culturas antiguas y su influencia en la actualidad.


3. Los estudiantes utilizarán diversas fuentes de información como libros, artículos, páginas web, etc.


4. Los grupos deberán identificar y analizar la relación entre el cultivo del maíz y las problemáticas mencionadas.


5. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre la importancia del cultivo del maíz y su relación con las problemáticas actuales.


2. Los estudiantes podrán expresar sus opiniones y reflexiones sobre cómo podrían solucionarse estas problemáticas desde sus propias comunidades.


3. Planteamiento de posibles acciones a realizar para abordar las problemáticas mencionadas.

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