Introducción al tema y análisis de casos históricos

Freyberg Villalobos
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las causas que dieron origen al movimiento revolucionario de 1910, como las injusticias, entre las que se encuentran: el despojo de las tierras comunales de campesinos y pueblos originarios, la explotación laboral por las compañías extranjeras, casos como las huelgas de los trabajadores de Cananea, Sonora (1906) y de Río Blanco, Veracruz (1907), y la apropiación y control de diversas extensiones de tierras, bosques y aguas en pocas manos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de casos históricos
Objetivo: Introducir el tema de los movimientos sociales en México, específicamente la Independencia y la Revolución Mexicana, y analizar algunos casos históricos que dieron origen a este último.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el tema de los movimientos sociales en México en los siglos XIX y XX, haciendo énfasis en la Independencia y la Revolución Mexicana. Explicar brevemente qué fueron estos movimientos y su importancia en la historia del país.

  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar posibles causas que originaron el movimiento revolucionario de 1910. Registrar las respuestas en un pizarrón o en una hoja de papel grande.

  3. Análisis de casos históricos: Presentar a los alumnos dos casos históricos relevantes que fueron detonantes del movimiento revolucionario: las huelgas de los trabajadores de Cananea, Sonora (1906) y de Río Blanco, Veracruz (1907). Analizar en grupo las causas y consecuencias de estas huelgas, así como su relevancia en el contexto social y político de la época.


Sesión 2: El despojo de tierras y recursos
Objetivo: Analizar las injusticias relacionadas con el despojo de tierras y recursos en el México de los siglos XIX y XX, y su impacto en la sociedad y en los movimientos sociales.


Actividades:



  1. Exposición sobre el despojo de tierras y recursos: Explicar a los alumnos qué se entiende por despojo de tierras y recursos, utilizando ejemplos concretos de la época. Resaltar la importancia de los recursos naturales y los conflictos generados por su apropiación y control en pocas manos.

  2. Análisis de mapas y gráfic