Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su importancia en las matemáticas y en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: Los alumnos formarán equipos y tendrán que buscar ejemplos de funciones en su entorno, ya sea en situaciones cotidianas o en otros ámbitos.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación y explicación de los pasos a seguir.


• Los alumnos realizarán una investigación sobre las diferentes formas de representar una función (tablas, gráficas y algebraicas) y sus características.


• Organización de los equipos para buscar ejemplos de funciones y representarlos de manera tabular, gráfica y algebraica.


• Cada equipo presentará sus ejemplos y explicará cómo interpretan la variación de dos cantidades a partir de su representación.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de comprender las funciones y su relación con la variación de cantidades.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de funciones más complejas y representarlas de manera tabular, gráfica y algebraica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad inicial: Los alumnos deberán analizar un problema relacionado con la apatía y desinterés en los adolescentes y encontrar la manera de representarlo de manera tabular, gráfica y algebraica.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en equipos para representar el problema de apatía y desinterés de manera tabular, gráfica y algebraica.


• Cada equipo presentará su representación y explicará cómo interpretan la variación de las cantidades relacionadas con la apatía y desinterés en los adolescent