Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Lograr que los niños descubran distintas formas de comunicarse.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán una serie de producciones gráficas para comunicarse con diferentes personas.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que existen.


• Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen una forma de comunicación que les gustaría aprender o explorar.


• Reflexión: Compartir sus dibujos en grupo y comentar por qué eligieron esa forma de comunicación.

Sesión 2:

• Conversación: Promover una conversación sobre las diferentes destinatarias y destinatarios de nuestras producciones gráficas.


• Actividad: Pedir a los alumnos que elijan una destinataria o destinatario y escriban un mensaje breve para comunicarse con esa persona.


• Trabajo en equipo: Formar pequeños equipos y pedirles que planifiquen una producción gráfica para esa destinataria o destinatario.


• Reflexión: Compartir en grupo las ideas de cada equipo y comentar sobre la importancia de adaptar nuestras producciones a las personas a las que queremos comunicarnos.

Sesión 3:

• Conversación: Conversar sobre la importancia de la cultura escrita en nuestras vidas.


• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la cultura escrita de diferentes com