Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana
Objetivo: Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema de aprendizaje: La participación durante el Porfiriato.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar qué es el Porfiriato.


• Indicar que durante el Porfiriato hubo una falta de participación ciudadana y que esto generó problemas sociales, económicos y políticos.


• Plantear el problema de aprendizaje: ¿Por qué la falta de participación durante el Porfiriato generó problemas en México?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Cada equipo deberá investigar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales sobre el Porfiriato y la falta de participación ciudadana.


• Los alumnos deberán registrar la información encontrada en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Cada equipo presentará un resumen de los datos encontrados y mencionará cómo la falta de participación afectó a México durante el Porfiriato.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la participación ciudadana en la sociedad.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior y recordar el problema de aprendizaje planteado.


• Explicar que en esta sesión se trabajarán las características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Desarrollo:

• Cada equipo deberá investigar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digital