Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

PDA: Explora diversos elementos simbólicos que se encuentran en el entorno, a través del uso del color y las formas.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo general: Promover en los alumnos la exploración de elementos simbólicos presentes en su entorno a través del uso del color y las formas, fomentando así la creatividad y el desarrollo de habilidades artísticas.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por elementos simbólicos y cómo pueden expresarse a través del color y las formas.
   
   
   • Explicar la importancia de estos elementos para dar identidad y sentido de pertenencia a diferentes culturas y comunidades.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un elemento simbólico presente en su entorno (por ejemplo, una bandera, un monumento, una festividad, etc.).
   
   
   • Pedir a los grupos que investiguen sobre este elemento y lo representen a través del uso del color y las formas en un dibujo o collage.
   
   
   • Proporcionar material de arte y apoyar a los estudiantes en la expresión de sus ideas.
   
   
   • Fomentar la creatividad y la reflexión en torno a la relación entre el elemento simbólico y su entorno.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a cada grupo a presentar