Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
CARMEN YASMIN HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Química en Secundaria 3º
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Relacionar los alimentos con la problemática de la apatía y desinterés en los adolescentes.
Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1
Inicio:
- Presentación del tema: Los alimentos como fuente de energía química.
- Motivación: Realizar una breve encuesta sobre los alimentos que consumen los estudiantes habitualmente y sus actividades físicas diarias.
Desarrollo:
- Introducción a los carbohidratos, proteínas y lípidos como macronutrientes.
- Actividad de indagación: En grupos, los estudiantes investigarán las características, función y fuentes de cada macronutriente.
- Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se debatirán las diferencias y similitudes entre los macronutrientes.
Cierre:
- Reflexión: Los estudiantes analizarán la relación entre su alimentación actual y su nivel de energía para las actividades diarias.
- Tarea: Investigar sobre la importancia de una dieta equilibrada y su efecto en el rendimiento académico.
Sesión 2
Inicio:
- Retomar la tarea de la sesión anterior: Compartir brevemente los hallazgos sobre la importancia de una dieta equilibrada en el rendimiento académico.
- Reflexión: ¿Cómo se relaciona la falta de energía con la apatía y el desinterés en los adolescentes?
Desarrollo:
- Presentación de cas