La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la violencia, drogadicción, ausentismo, deserción escolar, pobreza, marginación, violencia escolar, inasistencia escolar, bullying

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación (por definirse)

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Motivación: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los distintos grupos sociales y culturales en México y cómo creen que esto influye en la identidad nacional pluricultural.

Desarrollo: (30 minutos)

• Explicación de los diferentes grupos sociales y culturales en México: pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales.


• Ejemplos y características de cada grupo.


• Comparación con la diversidad social y cultural en el mundo.


• Actividad individual: Los alumnos realizarán una investigación sobre un grupo social o cultural en México y otro en el mundo, y elaborarán un cuadro comparativo con las similitudes y diferencias.

Cierre: (10 minutos)

• Compartir en grupos pequeños los cuadros comparativos elaborados por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad social