Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

xala bautista
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y represetna mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertar y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.


Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Presentación del tema y de los objetivos de la clase.

    2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los cambios en el cuerpo durante la pubertad y la adolescencia.

    3. Presentación y análisis de imágenes y textos que muestren los caracteres sexuales primarios y secundarios.

    4. Discusión grupal sobre las diferencias entre los cuerpos de niñas y niños y los de adolescentes.

    5. Reflexión y conclusión de la sesión.




Sesión 2 (Indagación sobre los cambios en el cuerpo):



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Recordatorio de lo visto en la sesión anterior.

    2. División de los alumnos en grupos de trabajo.

    3. Planteamiento de preguntas de investigación sobre los cambios en el cuerpo durante la pubertad y la adolescencia.

    4. Búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) para responder a las preguntas planteadas.

    5. Elaboración de esquemas, diagramas o modelos que representen los cambios en el cuerpo.

    6. Presentación de los resultados y discusión en grupo