Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
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Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Formación cívica y ética
Objetivo de aprendizaje (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la sesión:
- Inicio: Introducción del tema y motivación (10 minutos)
- Desarrollo: Trabajo en grupos para investigar y resolver el problema (30 minutos)
- Cierre: Puesta en común y reflexión final (10 minutos)
Sesión 1: Introducción al tema y problematización
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y su relevancia en la sociedad actual.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas que los alumnos conozcan o hayan escuchado.
- Planteamiento del problema a resolver: "¿Cómo podemos prevenir y denunciar la violencia de género, sexual y la trata de personas en nuestro entorno?".
Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 personas.
- Cada grupo investigará sobre las medidas de protección y los mecanismos de denuncia existentes para prevenir y combatir la violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para recopilar datos y ejemplos concretos.
- Cada grupo d