Crecimiento, distribución, composición y migración de la población. Empleo de las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.

Ivan Larios
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población. Empleo de las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Objetivo: Emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de violencia, drogadicción, ausentismo, deserción escolar, pobreza, marginación, violencia escolar, inasistencia escolar y bullying.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  2. Reflexión sobre el problema de violencia y sus posibles causas relacionadas con la distribución de la población.

  3. Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuál es la relación entre la concentración de la población y la violencia? ¿Qué problemas se presentan en el espacio urbano y rural debido a la distribución de la población?


Desarrollo:



  1. Los alumnos investigarán en grupos sobre los conceptos de concentración y dispersión de la población.

  2. Realizarán un mapa conceptual que explique la relación entre la concentración de la población y la violencia, así como los problemas en el espacio urbano y rural.

  3. Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.

  2. Planteamiento de posibles soluciones para los problemas identificados.

  3. Asignación de lectura para la siguiente sesión: "La migración y sus e