Obtención y representación de información - Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información - Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de gráficas, 2) Presentación oral sobre la interpretación de una gráfica.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de los objetivos de la clase anterior.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para abordar el problema del rezago educativo?


• Activación de conocimientos previos: Preguntas sobre el uso de gráficas en distintos contextos.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al tema de las gráficas y su importancia en la obtención y representación de información.


• Presentación de ejemplos de distintos tipos de gráficas (barras, líneas, circular, etc.) y discusión sobre su función y características.


• Actividad en grupos: Los alumnos deben investigar y seleccionar una gráfica relacionada con el rezago educativo y analizar su contenido.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de la interpretación de gráficas en el contexto del rezago educativo.


• Asignación de lectura complementaria sobre cómo interpretar gráficas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión a