Difusión del funcionamiento y operación de proyectos

tannia ponce
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Comunicación y representación técnica


Tema: Difusión del funcionamiento y operación de proyectos


Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Autorregulación y violencia


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo y la problemática a atender.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de comunicar y difundir los proyectos.

  • Reflexión sobre cómo la comunicación puede contribuir a la autorregulación y prevenir la violencia.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes medios de comunicación (redes sociales, blog, videos, etc.) y sus ventajas y desventajas.

  • Formación de grupos de trabajo para desarrollar un proyecto real relacionado con alguna problemática de la comunidad.

  • Selección de los medios de comunicación que utilizarán para difundir su proyecto.


Cierre:



  • Recopilación de ideas y conclusiones sobre la importancia de la comunicación en el proyecto.

  • Tarea: Investigar sobre proyectos similares y cómo se han difundido.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.

  • Análisis de diferentes estrategias de comunicación utilizadas en proyectos reales.

  • Reflexión sobre cómo la igualdad de género puede influir en la comunicación y la autorregulación.


Desarrollo:



  • Planificación de la estrategia de comunicación para el proyecto del grupo.

  • Diseño y creación de los contenidos a difundir (textos, imágenes, videos, etc.).

  • Práctica de habilidades