Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen de diferentes culturas.


• Presentación del problema a atender: culturas mesoamericanas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Lectura de un texto informativo sobre las culturas mesoamericanas.


• Realización de una actividad de lectura y escritura en la que los alumnos deberán resumir la información leída y resaltar las manifestaciones culturales y artísticas presentes en las culturas mesoamericanas.

Sesión 2:

• Presentación de imágenes y videos de manifestaciones artísticas de las culturas mesoamericanas.


• Análisis en grupo de las características de dichas manifestaciones, prestando especial atención a formas, colores, movimientos y sonidos.


• Realización de una actividad de comparación de las manifestaciones artísticas mesoamericanas con otras manifestaciones culturales de diferentes épocas y orígenes culturales.

Sesión 3:

• Creación de un mural colaborativo en el aula que represente las manifestaciones artísticas mesoamericanas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y étnica.


• Actividad d