Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Indagar y representar con modelos los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y asociarlos con la sucesión del día y la noche, las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el concepto del sistema Tierra-Luna-Sol y su importancia para entender los fenómenos naturales.


• Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material como maquetas o imágenes para que exploren y observen las posiciones relativas de la Tierra, la Luna y el Sol. Los alumnos deberán registrar sus observaciones y plantear preguntas para guiar su investigación.

Sesión 2:

• Revisión de observaciones: Los grupos compartirán sus observaciones y preguntas en una puesta en común. Se fomentará el diálogo y la argumentación entre los alumnos para construir conocimiento de manera colaborativa.


• Actividad de modelado: Los alumnos crearán maquetas o dibujos que representen los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los fenómenos asociados como la sucesión del día y la noche.

Sesión 3:

• Relación con las estaciones del año: Se introducirá el concepto de estaciones del año y se establecerá la relación con los movimientos de la Tierra. Los alumnos discutirán y buscarán explicaciones para entender por qué hay cambios en las estaciones a lo largo del año.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que simularán con sus cuerpos los movimientos de rotación y t