Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos puedan mencionar los nombres de cantidades de manera correcta.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la relación con la problemática planteada.


• Actividad de exploración: Plantear una serie de preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la forma en que se nombran las cantidades y cómo se relacionan con los números. Por ejemplo, ¿qué nombre tiene el número 100? ¿y el número 10,000? ¿y el número 1,000,000?


• Recopilación de ideas: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para que los alumnos compartan sus respuestas y se genere una discusión en grupo.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una tarjeta con un número y deberán expresar oralmente la sucesión numérica ascendente y descendente a partir de ese número.

Sesión 2:

• Recapitulación: Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior. Resolver dudas y aclarar conceptos.


• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos una serie de tarjetas con números escritos en diferentes formas (numéricas, en palabras, con imágenes). Los alumnos deberán investigar la equivalencia entre las diferentes formas de expresión.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Act