Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 1º de Secundaria

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género

Objetivo (PDA): Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a la interculturalidad y la igualdad sustantiva
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve reflexión sobre la importancia de respetar la diversidad cultural y la igualdad entre todas las personas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.
  Desarrollo:


• Realización de una lectura compartida sobre la interculturalidad y la igualdad sustantiva.


• Realización de una actividad de debate grupal, donde los alumnos expresen su opinión y experiencias relacionadas con la igualdad y la interculturalidad.
  Cierre:


• Reflexión final sobre la importancia de promover la igualdad sustantiva en la sociedad y la importancia de respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:
Tema: La discriminación y el racismo
Inicio:

• Realización de una actividad de sensibilización, donde los alumnos observen imágenes o videos que muestren situaciones de discriminación y racismo.


• Reflexión grupal sobre las emociones que genera la discriminación y el racismo.
  Desarrollo:


• Realización de una actividad de análisis de casos, donde los alumnos identifiquen situaciones de