Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Tema: Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Violencia (drogadicción, ausentismo, deserción escolar, pobreza, marginación, violencia escolar, inasistencia escolar, bullying).

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Los alumnos colaborarán en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa: Observar la participación activa de los alumnos en el desarrollo de los proyectos y su compromiso con los valores democráticos y el respeto a los derechos humanos.


2. Registro de reflexiones: Registrar las reflexiones de los alumnos sobre su experiencia en el proyecto, cómo se sienten al colaborar con la comunidad y qué aprendizajes han adquirido en relación a los problemas abordados.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de violencia presentes en la comunidad.


• Presentar ejemplos de proyectos exitosos que se han llevado a cabo en otras comunidades para abordar estos problemas.
  Desarrollo:


• Divid