Introducción al tema

merari ceballos
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre los cuerpos, a partir de experimentar con la caída y reposo de objetos, explica y representa con modelos los cambios ocurridos en la caída de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Despertar la curiosidad de los alumnos acerca del efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

  • Presentar el problema de las dificultades que puede tener para realizar algunas actividades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a aprender sobre el efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del magnetismo y la gravedad. Anotar sus respuestas en el pizarrón.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Observación de un experimento: Mostrar a los alumnos un imán y diferentes objetos metálicos. Pedirles que investiguen qué sucede cuando acercan el imán a los objetos y qué conclusiones pueden sacar.

  • Puesta en común: Escuchar las conclusiones de los alumnos y promover el diálogo entre ellos para que compartan sus ideas.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Explicar el problema "Observaremos las dificultades que puede tener para realizar algunas actividades". Hacer una reflexión sobre la importancia de ser conscientes de las dificultades que pueden enfrentar algunas personas y la importancia de la igualdad de género en el aprendizaje.


SESIÓN 2: Experimentación con la caída de objetos (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Experimentar con la caída de objetos para comprender el efecto de la fuerza gravitacional.

  • Desarrollar pensamiento crítico mediante el análisis de los cambios ocurridos en la caída de objetos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar el experimento realizado en la sesión anterior con el imán y los objetos metálicos.

  • Preguntar a los alumnos si creen que el efecto de la fu