Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Adaptación a un nuevo entorno alfabetizador y comprensión de su funcionalidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Empezaremos la clase preguntando a los alumnos si saben qué son las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y pedir a los alumnos que las describan y compartan sus experiencias o conocimientos relacionados con ellas.


• Reflexión: Promover la reflexión sobre cómo las manifestaciones culturales y artísticas pueden expresar ideas o emociones.


• Registro: Pedir a los alumnos que dibujen o escriban en su cuaderno una manifestación cultural o artística que les guste y escriban cómo se sienten al verla.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una visita a una manifestación cultural o artística cercana a la comunidad, como un museo, una exposición de arte o un evento cultural. Observar y participar en diversas actividades relacionadas.


• Reflexión: En grupo, comentar y compartir las experiencias vividas durante la visita, relacionándolas con sus propias emociones y sucesos personales o familiares.


• Registro: Pedir a los al