Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Formación cívica y ética

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA: Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: indisciplina, violencia, ausentismo, familias disfuncionales, falta de respeto, drogadicción, falta de empleo.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los problemas a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.


• Reflexionar sobre la relación entre los problemas mencionados y la falta de aplicación de los derechos humanos.

Desarrollo:

• Establecer grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema específico.


• Indicar a los grupos que investiguen acerca de las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos relacionados con su problema asignado.


• Los grupos deberán buscar información sobre las leyes y normas que existen para abordar cada problema y cómo se aplican en la convivencia diaria.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de estas instituciones, organizaciones, leyes y normas para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Asignar un