Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Redes sociales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar relacionada con las redes sociales.


• Pregunta disparadora: ¿De qué manera las redes sociales pueden influir en nuestras vidas y en las relaciones personales?

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1: Introducción a las ecuaciones lineales (50 minutos)

• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que investiguen cómo se representan las ecuaciones lineales en un plano cartesiano. Deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de las ecuaciones lineales y su aplicación en la solución de problemas relacionados con las redes sociales.


• Resolución de ejercicios prácticos de ecuaciones lineales utilizando expresiones algebraicas.

Sesión 2: Resolución de desigualdades lineales (50 minutos)

• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos diferentes situaciones relacionadas con las redes sociales en las que se presenten desigualdades lineales. Los alumnos deberán resolver estas desigualdades y determinar las condiciones que deben cumplir para que sean verdaderas.


• Discusión y análisis de las respuestas obtenidas por los alumnos.


• Realización de ejercicios prácticos de resolución de desigualdades lineales utilizando expresiones algebraicas.

Sesión 3: Introducción a las ecuaciones cuadráticas (50 minutos)

• Actividad de