Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes
   
   
   • Presentación del tema de la clase: Lectura compartida en voz alta
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase
   
   
   
   



2. Actividad de prelectura (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y sus diferentes formas de aplicación en la comunidad
   
   
   
   



3. Desarrollo de la lectura compartida (20 minutos)

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un cuento corto relacionado con la comunidad
   
   
   • Invitar a los estudiantes a seguir la lectura en voz alta
   
   
   • Hacer pausas para explicar palabras desconocidas y fomentar la participación de los estudiantes en la interpretación del texto
   
   
   
   



4. Reflexión (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar preguntas sobre el cuento leído para fomentar el pensamiento crítico y la comprensión del texto
   
   
   • Promover el debate entre los estudiantes sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta en la comunidad
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la lectura compartida en voz alta y su importancia
   
   
   
   



2. Actividad de prelectura (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de anticipación de la lectura, donde los estudiantes adivinen de qué se trata el tex