Introducción al problema y análisis del contexto

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Objetivo (PDA): Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Problema: Seguimiento de instrucciones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al problema y análisis del contexto

• Presentar a los alumnos el problema a trabajar: la elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de un problema colectivo.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los problemas colectivos que podrían abordarse.


• Analizar en grupo el contexto y la importancia de la prevención de dicho problema colectivo.


• Reflexionar sobre la importancia de seguir instrucciones para lograr los objetivos propuestos.

Sesión 2:
Tema: Análisis de trípticos informativos

• Presentar diferentes ejemplos de trípticos informativos a los alumnos.


• Realizar una discusión en grupo sobre las características y funciones de los trípticos informativos.


• Identificar elementos comunes en los trípticos analizados.


• Establecer criterios de evaluación para los trípticos que los alumnos elaborarán.

Sesión 3:
Tema: Investigación sobre el problema colectivo seleccionado

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Cada grupo investigará sobre un problema colectivo seleccionado.


• Los alumnos recopilarán información relevante y la organizarán en un documento.

Sesión 4:
Tema: Elaboración del tríptico informativo

• Cada grupo diseñará un tríptico informativo, utilizando la inf