Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo: Explicar los cambios que experimenta su cuerpo cuando realiza actividad física, y con ayuda, reconocer las señales de dolor o malestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes espacios donde se pueden realizar actividades físicas.


• Diálogo sobre los beneficios de la actividad física para el cuerpo y la importancia de reconocer las señales de dolor o malestar.


• Actividad práctica: Realizar una actividad física en el aula, como saltar o correr en el lugar, y comentar los cambios que experimentan en su cuerpo.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre los beneficios de la actividad física y la importancia de reconocer las señales de dolor o malestar.


• Actividad práctica: Realizar una actividad física al aire libre, en el patio de la escuela o en un parque cercano. Observar y comentar las diferencias en los movimientos y sensaciones en comparación con la sesión anterior.


• Registro de las sensaciones y cambios experimentados durante la actividad física.

Sesión 3:

• Introducción al arte y la estética en relación con la actividad física.


• Exploración de diferentes formas de movimiento a través de la danza y el juego.


• Actividad práctica: Realizar una coreografía sencilla en parejas o en grupos pequeños, utiliza