Materiales, procesos técnicos y comunidad
ELEAZAR LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: Reciclaje
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del reciclaje y el impacto que tiene en la comunidad.
- Presentar una breve introducción sobre los diferentes materiales y su clasificación.
Desarrollo (30 minutos):
- Mostrar a los alumnos ejemplos de productos fabricados con materiales reciclados y explicar cómo se lleva a cabo el proceso de reciclaje.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes objetos en sus respectivos contenedores de reciclaje.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de reciclar y cómo esto puede prevenir daños sociales o a la naturaleza.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre procesos técnicos de reciclaje en diferentes comunidades.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repasar la información aprendida en la sesión anterior sobre materiales y reciclaje.
- Realizar una breve actividad de recordatorio de los procesos técnicos de reciclaje.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar diferentes casos de éxito de comunidades que han implementado procesos técnicos de reciclaje eficientes y sostenibles.
- Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos analicen los benefic