La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema transversal: Atender a problemas socioemocionales de los alumnos (alumnos de bajos recursos, familias disfuncionales, problemas familiares, drogas, narcotráfico, deserción temprana en los estudios)

Enfoques transversales: Pensamiento crítico e igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y dinámica de presentación.


• Conversación sobre la importancia de la diversidad lingüística y cómo se expresa en México y el mundo.


• Reflexión sobre los estereotipos y prejuicios lingüísticos.

Desarrollo:

• Presentación de un mapa de México y otros países con sus lenguas más habladas.


• Introducción de vocabulario básico en inglés relacionado con la temática.


• Actividades en grupos pequeños: los alumnos investigan sobre una lengua indígena de México y comparten la información con el resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas.


• Asignación de tarea: buscar información sobre lenguas reconocidas en otros países.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Dinámica de calentamiento relacionada con el vocabulario en inglés aprendido.

Desarrollo:

• Presentación de información sobre lenguas reconocidas en diferentes países.


• Actividad de escucha: los alumnos escuchan grabaciones de ha