Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Ricardo de A. Can
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo: Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Mejorar el rendimiento escolar utilizando la tecnología.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas cotidianos.
- Presentación del problema a atender: Mejorar el rendimiento escolar utilizando la tecnología.
- Discusión sobre las causas y consecuencias del bajo rendimiento escolar.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios.
- Investigación sobre las diferentes problemáticas que afectan el rendimiento escolar utilizando la tecnología.
- Identificación de necesidades y posibles alternativas de solución.
- Presentación de propuestas por parte de cada equipo.
Cierre:
- Discusión y reflexión sobre las propuestas presentadas.
- Selección de la propuesta que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
- Tareas para la siguiente sesión: investigar a fondo la propuesta seleccionada y desarrollar un plan de acción.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de la propuesta seleccionada y del plan de acción elaborado por cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia de considerar la inclusión en la planifi