La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Identificar las ventajas que conlleva la comunidad, como la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lectura de un texto informativo sobre la importancia de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las ventajas de vivir en una comunidad.


• Actividad individual: los alumnos deberán dibujar o escribir una ventaja que encuentren importante.

Sesión 2:

• Revisión de las ventajas mencionadas en la sesión anterior.


• Actividad grupal: los alumnos formarán equipos y trabajarán en la creación de un mural que represente las ventajas de la comunidad.


• Presentación de los murales y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias.

Sesión 3:

• Introducción al tema de la historia de la comunidad.


• Lectura de un cuento o texto histórico sobre cómo era la comunidad antes.


• Actividad en parejas: los alumnos investigarán sobre la historia de su comunidad y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 4:

• Continuación de la actividad de investigación sobre la historia de la comunidad.


• Elaboración de una línea de tiempo en grupo con los datos recopilados.


• Presentación de las líneas de tiempo y discusión en grupo sobre los cambios en la comunidad a lo largo del tiempo.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre el tema de la clase y las ventajas de vivir en una comunidad.


• Activ