Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los tiempos verbales (15 minutos)

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la comunicación escrita.


• Realizar una breve reflexión sobre los tiempos verbales pretérito y copretérito, recordando su uso y características.


• Explicar el empleo del presente en diálogos directos.

Sesión 2: Lectura de cuentos y análisis de tiempos verbales (45 minutos)

• Leer en voz alta un cuento seleccionado por el docente.


• Después de la lectura, realizar preguntas a los alumnos sobre los tiempos verbales utilizados en el cuento.


• Analizar juntos cómo se utilizan los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados en el cuento.


• Identificar el uso del presente en los diálogos directos.

Sesión 3: Producción de cuentos (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Cada grupo deberá crear un cuento utilizando los tiempos verbales pretérito y copretérito, así como diálogos directos.


• El docente estará disponible para resolver dudas y brindar retroalimentación durante el proceso de escritura.

Sesión 4: Edición y corrección de los cuentos (45 minutos)

• Los alumnos intercambiarán sus cuentos con otro grupo para realizar la edición y corrección de los mismos.


• Cada grupo deberá leer el cuento asignado, identificar posibles errores en el uso